Fundación Telefónica asegura que "en muchas aulas, lo digital forma parte del paisaje cotidiano y condiciona cómo se enseña, se evalúa y se acompaña a los estudiantes. Por eso, mirar a 2026 no consiste tanto en imaginar lo que vendrá como en entender qué debates están tomando forma ahora". Es decir, "la discusión educativa se desplaza hacia cuestiones más concretas: de qué manera se usan las nuevas tecnologías en el aula, su impacto en el aprendizaje o cómo alteran el trabajo docente y la organización escolar . El foco se aleja del dispositivo y se acerca a las decisiones pedagógicas que lo acompañan". Las tendencias son las siguientes : 1. La normalización de la IA dentro de la infraestructura educativa El debate dejará de centrarse en la adopción de la inteligencia artificial para desplazarse hacia su uso sostenido. Qué funciones se delegan en sistemas automatizados, cómo se preserva el juicio pedagógico y de qué manera se delimitan los espacios de intervención h...
Elementos para el debate de ideas y la acción por el Hombre